【摘 要】
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对于小学语文阅读教学的实效性探究，很多语文教师在教学中进行不断地研究，但是在课堂的教学效果甚微。提升语文课堂的阅读教学效果不是一件容易之事，语文教师不仅要制定阅读的教
【机 构】
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安徽省滁州市定远县城北小学 安徽 滁州 233200
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对于小学语文阅读教学的实效性探究，很多语文教师在教学中进行不断地研究，但是在课堂的教学效果甚微。提升语文课堂的阅读教学效果不是一件容易之事，语文教师不仅要制定阅读的教学目标，更要采取先进的教学措施，让学生爱上阅读。这就需要语文教师不断提升自身的教学素养，结合学生的实际发展水平提升学生的阅读动力。本文结合多年的语文教学实践经历提出了多种阅读教学策略。
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