如何培养小学生在数学课堂教学中的问题意识

来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shibin19860211
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
爱因斯坦所说的:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”
其他文献
为了进一步分析关于重症医学科呼吸机相关肺炎(VAP)的护理措施和手段.方法:回顾性分析2019年3月至2019年10月来我院重症监护室实施机械通气的200名患者的临床资料,总结和分析
语言是人们进行交流和沟通的工具,幼儿期是学习语言的最佳时期,这一时期语言能力的发展将会对孩子今后各种能力的发展,以及知识的获得、兴趣的培养、心理结构的发展具有决定意义
课堂讨论,是学生合作学习的一种主要形式。随着课程改革的步步深入,课堂讨论和教学方法越来越被人们所采用,它能使学生精神振奋、注意集中、思维敏捷兴趣高涨,同时又有利于教学获
去年7月在侍弄花草时,我突发奇想,剪几枝夹竹桃瓶插如何?没想到效果还真不错!我瓶插的是从夹竹桃树干茎部抽生的木质化枝条,带老树皮剪了3枝,不截顶,留两轮叶片,长25~30厘米,
目的:分析ICU躁动患者接受人性化保护性约束、常规约束的临床护理效果.方法:使用数字双盲法将2019年1月-2019年12月期间本院收治的40例ICU躁动患者,分为对照组与研究组,分别
【摘要】 本文阐述了在数学课堂中如何实现创新教学的途径和方法:不仅要在营造合作、交流的学习氛围的基础上巧设情境,激发学生兴趣,还要在教学活动中培养学生的发散思维和创新能力。  【关键词】 数学;课堂教学;创新    数学教学过程应是学生主动学习的过程,它不仅是一个认知过程,而且也是一个交流合作的过程,为学生主动学习提供开放的活动方式,提供宽松和民主的环境,更有利于学生的主体性发展,促进学生智力、情
新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着每个人的心,新型冠状病毒感染的肺炎已被纳入乙类传染病,并采取甲类传染病的管理.为进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎临床护理工作需要相
期刊
目的:探讨抗生素联合用药治疗重症乳磨牙根尖周炎效果;方法:选取我院收治的80例重症乳磨牙根尖周炎儿童作为治疗对象,全部儿童随机纳入对照组与联合组,每组均为40例,对照组给
品德课程是以儿童生活为基础,促进学生社会性发展为目标的课程。品德教学中,如何真正发挥典型图片作用,如何运用典型视频音乐,如何抓住典型事例生成新的认识,真正做到学生的社会性
目的:探讨对脑梗死后吞咽障碍患者给予综合康复治疗的临床疗效.方法:对照组进行常规治疗,观察组联合应用综合康复治疗.结果:观察组的吞咽障碍康复治疗总有效率为95.65%,对照组