运用数形结合,构建更美妙的课堂

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著名数学家华罗庚对“数”与“形”的关系进行了非常形象的论述:数无形时少直觉,形少数时难入微。“数”与“形”是数学研究的两个基本对象,利用“数形结合”能使数与形统一起来,借助“形”的直观来理解抽象的数,运用“数”来刻画形的特征,直观与抽象相互配合,取长补短,从而有效解决问题,构建更加美妙的课堂。
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