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初中科学课堂动态生成教学模式是指在教师的精心组织和引导下，营造轻松、和谐、愉快的学习环境，学生以自主、合作、探究的学习方式积极地学习。改变以往教学在知识掌握、贮存与运用方面的低质低效，优化教学过程．提高教与学的质量和效果。构建课堂动态生成式的教学，如何让科学课堂充满生命的活力，是摆在科学教育工作者面前的重要课题。因此，在科学教学中应该从知识传递到学会学习、学会做人；由封闭、孤立学习变为合作学习、探究学习。把原来静止、凝固、僵化的计划课堂，转变为一个动态的、成长的、变化的、有生命的课堂，教师应该与学生分享彼