【摘 要】教室里经常会产生饮料瓶等各种垃圾，若不有效处理，会助长学生的不良习惯，也给班级管理带来负面影响。通过让学生参与使其变废为宝回收利用，班主任老师的用心挖掘悉心教导，这样的小事也能成为德育的抓手。
　　【关键词】饮料瓶 德育 收获
　　随着生活水平的提高，家长给子女的零花钱过多，加之学生本身的消费特点。每次一到盛夏时节，很多学生不愿意喝食堂里的菜汤、开水，而对超市里各种饮料很青睐。学生把大量饮料带进校园、教室、宿舍，于是引发了一系列不良现象。一来，长期食用饮料会影响身体健康。二来，在上课时经常喝饮料，既不尊重教师的劳动，也容易分散注意力。此外，还会助长乱扔乱丢的不良习惯，影响到班级的形象和考评。
　　作为一名班主任，面对这样的小事，不能置之不理，而是要反思和分析对策。起初，利用班会课反复强调节约、健康、习惯等重要性，但效果不明显。后来在教室里专门放了两个收垃圾的大口袋或纸箱子，要求学生把空饮料瓶和余下的废纸等杂物分别放进去。等装满了，再安排一个班委和走读生统一出售给废品收购站。后来慢慢就发现这样的小事还有很多意外收获：
　　一、 培养节约意识 提升常规管理
　　保护环境、节约资源已经成为人类的共识。我们国家正在建设资源节约型和环境友好型社会。为了响应这一时代号召，目前各个学科都少不了环保问题，但是学生的节约和环保意识还不够强，习惯难以养成。比如夏天到宿舍冲凉时常常会有同学让水龙头一直开着，然后用盆一盆接着一盆地往身上浇，导致整个卫生间水漫金山。或者洗衣服时把盆子往水龙头下一放，拧开猛冲然后转身就走了，这样既洗不干净衣物，也造成不必要的浪费。教室里的电扇、电棒不论天气变化常会超时工作。此外像饮水机、电脑、充电器等也经常不能及时关闭。这不仅会留下安全隐患，也直接导致学校水电费严重超标。所以几乎每所学校都把禁止乱丢乱抛、及时关闭电器、节约用水等纳入常规考评的重要内容。因此班级经常在常规管理量化考评方面失分，这既影响了班级等级评定，又助长了诸多不良习惯。一开始大家并不怎么配合，但是经过一番立规定矩和坚持不懈，同学们的积极性、自觉性、主动性提高了，节约意识增强了，卫生习惯也慢慢养成了。往日教室里五颜六色的饮料瓶子逐渐少了，地面上的纸屑也越来越少见了，班级常规管理方面的失分也渐渐少了。班级的常规管理逐步走上正轨。
　　二、 培养理财能力 促进精神文明
　　西方国家历来很重视孩子的财商培养，我们对这方面一直不够重视。实际上培养孩子基本的理财知识和能力是现代市场经济条件下必不可少的内容。在当前的经济社会里，只有智商、情商和财商三“商”都高的孩子，才能赢得更精彩的人生。所以为何不利用这样的机会做点尝试呢？所以班级财务收支实行“两条线”。一方面每次去卖废品的时候不低于两个人，回来后立即公布数目，并且由班长专门保管。另一方面，如果平时需要经费就由班委会讨论决定，然后由生活委员从班长处支取这笔费用，并且及时公布支出情况。收支全程都坚持公开透明原则，保证大家的知情权，接受大家的监督。这种方式给同学们带来了民主理财的真实体验，培养了他们的理财能力。经济是基础，班级物质文明的进步也为班级精神文明建设提供了重要保障。班级搞一些集体活动都需要一定的经费作保障，以前向同学收钱又会引起一些不良反应。一学期下来，班级销售废品的收入有力地支持了运动会、主题班会、纪念“五四”运动知识竞赛等大型活动，并且收获了很多的奖杯和证书。班级的精神文明也逐步走上新台阶。此外，利用这笔收入，班级还购置了简易书架搞了一个图书角，为学生创造了一个良好的课外阅读平台。
　　三、 借题发挥育人 增强拼搏信心
　　有人说“世界上没有垃圾，只有被放错地方的资源”。以这件事作为激励教育的案例会很生动和贴切。高中学生已经基本步入成年，不少学生由于自己的成绩长期徘徊不前而妄自菲薄，萌生厌学甚至退学的消极情绪。作为教师要帮助后进生重新认识自我，树立信心。每个人都是独一无二的，都有未显露的优点和才能。“天生我材必有用”，只要找准人生的航向，就一定能够驶向光明的彼岸。后来遇到了学校组建特长班，经个人申请和老师推荐，一些成绩一般但有体育、美术、音乐方面的兴趣和特长的学生毅然选择了特长班。作为班主任感到很欣慰，一来是看到学生找到了属于自己的天地，二来是顺利完成了学校布置的任务。垃圾可以变废为宝对于成绩好的同学也是一种教育。因为每个人都是平等的，每个人都要受到尊重，每个人都不是孤立的。“尺有所短、寸有所长”，相处一室的同窗要像夜空的星星一样，既保持一定的距离，又相互照耀。如果形成一种你追我赶、互助互学的良好氛围，无疑能够提升后进生的信心，激发他们进取的动力，进而成功的实现后进生的转化。
　　班主任工作事无巨细，只要勤于思考和细心观察，每一件小事都可能成为德育的素材。所以班主任要做一个有心人，为班级的常规管理工作推波助澜。