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数字技术与新媒介为标志设计提供了更多的发挥空间，也提出了更高的设计要求，传统的静态化标志已经不能完全满足社会需求，标志的动态化设计越来越受到企业和消费者的青睐。反观当下标志设计课程存在的问题，结合市场需求，本文从实际教学出发，主要在教学理念的动态化转变、教学技术的数字化革新、教学手段的多元化探究几个方面做了一些创新研究，希望能够为高校标志设计教学改革提供一些思路。