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本文通过语料呈现实验探讨双语对应语料库翻译教学平台的应用效果。实验显示,学生在观察语料后能够归纳和总结出有意义的翻译技巧,并能据此评估或反思自己的翻译行为。实验表明,在翻译课堂教学中使用语料资源有助于自主学习和发现式翻译教学环境的创建,也有助于学习者形成稳定的翻译技巧。
双语对应语料库翻译教学平台的应用初探
【摘 要】
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本文通过语料呈现实验探讨双语对应语料库翻译教学平台的应用效果。实验显示,学生在观察语料后能够归纳和总结出有意义的翻译技巧,并能据此评估或反思自己的翻译行为。实验表
【机 构】
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北京外国语大学
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2007年06期
【基金项目】
：
国家社科基金课题“基于大型英汉对应语料库的翻译研究与翻译教学平台”的阶段性成果(编号05BYY013);阜师范大学科研启动基金资助(编号Bsqd2007022)
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