【摘 要】
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随着新课程改革的不断推行,高中教育越来越重视学生的素质问题,在历史的学习中,学生往往能够根据历史的“前车之鉴”,规避自身的不足,促进综合能力的提升,而历史知识是枯燥的
【机 构】
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江苏省扬州市扬州中学教育集团树人学校
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随着新课程改革的不断推行,高中教育越来越重视学生的素质问题,在历史的学习中,学生往往能够根据历史的“前车之鉴”,规避自身的不足,促进综合能力的提升,而历史知识是枯燥的,历史教材中充斥着大量的文字,很容易造成学生的逆反心理,在实际教学中,通常由于内容的乏味,制约了课堂进展,因此,教师应积极引用历史图片辅助教学,绘声绘色地铺陈历史脉络,逐步在有趣味的教学环境中,让学生体会到历史的魅力.
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