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混合运算教学要尊重教材,又要尊重学生的认知规律,创造性地使用教材,精心设计学生的学习活动。教学中一要处理好数学知识与生活经验的关系,二要处理好人为规定与科学道理的关系,三要处理好自主探究与数学结论的关系这三种关系。
浅谈对混合运算的分析及教学处理
【摘 要】
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混合运算教学要尊重教材,又要尊重学生的认知规律,创造性地使用教材,精心设计学生的学习活动。教学中一要处理好数学知识与生活经验的关系,二要处理好人为规定与科学道理的关
【机 构】
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江苏扬州市邗江区实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年05期
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