【摘 要】
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本文相对于中学语文课程与教学论提出对实践性教学的重视,探讨中学语文课程与教学论的目标定位和价值取向,已经开始改革中学语文教学论的课堂教学,目前小学语文课程与教学论
【机 构】
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河北省行唐县上方乡西井底明德小学 河北 石家庄050600;
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本文相对于中学语文课程与教学论提出对实践性教学的重视,探讨中学语文课程与教学论的目标定位和价值取向,已经开始改革中学语文教学论的课堂教学,目前小学语文课程与教学论课程体系的构建有着明显的欠缺.而正是由于这一欠缺,在我国教师职前教育中,极大的影响了小学语文教师的培养质量.故本课题侧重于分析基础教育课程改革及教师专业的可持续发展对小学语文课程与教学论带来的冲击,并结合课程现状,提出小学语文课程与教学论课程体系的改革构想,以求能对我国小学语文教师职前教育的发展有所帮助.
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