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小学阶段是学生逐步形成价值观的关键时期。在这一阶段内，小学班主任是否能够高效地开展德育工作，将会直接影响到学生n的未来发展。班主任作为管理班级的一把手，应该扮演好组织者和实施者的身份，将德育教育作为工作的中心，还要重视德育教育的实施技n巧，尊重学生的个体差异性，不断提升自身的专业素质，规范自身的行为习惯，而后高效开展德育工作，促进学生更好成长与发展。