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利用网络传播优秀学校的优质教育资源，能够在保存优秀学校的优质教育资源、实现可持续发展的同时，又能有效地均衡教育资源，促进薄弱学校实现跨越式发展。在利用网络传播、使用优质教育资源的实践中，不但要将其视为系统工程，处理好包括选择中下难度教学资源、多方面合力解决网络设备架设、明晰网络教学资源使用权限等问题，还要对网络教学资源在薄弱学校进行“校本化”处理，使其适合于薄弱学校。同时，优质教育资源网络扩张这一教育资源均衡模式对于薄弱学校的改造、质量提升具有现实可行的价值。