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摘要：随着经济水平的发展，人们的消费水平也需要正确的消费引导，而对于艺术类大学生，公认的在大学生群体中因其专业性问题而消费更高的一部分群体，整处在人生观和价值观形成的阶段时期，他们的消费行为、方式和观念在本阶段如果能得到正确的教育和引导将有利于其形成合理的消费方式以及正确的消费观念。因此，通过对艺术类大学生消费心理的研究，从而更好的开展艺术类大学生的思想政治教育工作。
关键词：艺术类大学生；消费心理；思想政治教育
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）12-0258-01
艺术类大学生作为大学生群体中一个较为特殊的群体存在，在整个校园生活中，其有这个独特的消费意识和特点，艺术类大学生由于生活以及学习态度的问题，比较与大学生群体中存在一些不良的消费行为。怎么样通过思想政治教育矫正大学生的消费心理就显得至关重要。
一、艺术类大学生消费心理特征以及状况分析
艺术类大学生消费心理比较其他大学生群体消费心理更加复杂化，受到个方面的影响，主要分析如下：
（一）无理财意识
现在艺术类大学生对于理财观念，有两个极端：一个是很合理做出规划，细长长流，保持自己的基本消费后，进行小理财；二是理财观念薄弱，缺乏独立的经济意识，对于金钱的意识就是，从父母手中接过钱之后就直接进行花销，没有节省和理财的意识。且根据我院学生的家庭调查来看，大部分为家庭贫困学生，思想比较保守，很少主动争取一些勤工助学以及外出打工赚取生活费用。
（二）盲目攀比，从众消费
艺术类大学生更多的接触到一下高科技，更容易接受一些新事物，对于时尚和名牌有一种过度的追求。以苹果手机为例，每当苹果手机更新换代的时候，很大一部分艺术类学生自愿通过节衣缩食的途径来满足自己的攀比。但是更多的学生会选择通过找父母要钱，更有甚者会通过借钱、社会借贷等更激烈的社会手段来获得金钱来满足自己的欲望。
（三）消费缺乏理性
随着支付宝以及微信支付等相关虚拟支付的出现，配合着大学生信用卡的透支等社会现象，更是从侧面导致了大学生消费的盲目性。尤其是恋爱中的大学生，互相馈赠礼物以及外出吃饭、旅游等消费都存在着严重缺乏理性，很难做到理性自我把控。
二、针对艺术类大学生思想政治教育的探讨
大学生是社会的一个特殊群体，是作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。因此，培养大学生养成科学的消费方式，对于社会发展进步有着良好的导向作用。因而高校思想政治教育者应该加强对在校大学生消费的正确指导。从以下几个方面做好大学生的消费方式的培养：
（一）引导大学生形成合理的消费方式
作为高校思想政治工作者应该及时指导学生确立良好的健康文化消费生活方式，第一步，引导大学生根据自己的家庭情况，不要盲目追求流行和攀比心理。准确的衡量自己的经济能力，合理的分配消费，控制过剩的消费欲望。
知道学生根据自身的经济情况按照以下几种方式进行分配：1.根据时间长短分为：长期、中期和短期；2.分模块进行消费：生活上、学习上以及文化娱乐等。每个学期做好额度的分配，协调好消费额度的分配，不额外增加家庭负担，养成良好的消费方式，且艺术类学生比较其他文理科专业的学生，在采买学习用品以及画具画材等方面占到一个很大的比重，故而艺术类大学生在使用画材的时候应该养成合理的消费方式，不能盲目的追求科技以及画材上的出陈推新。
（二）引导大学生树立正确的消费观
正确的消费观是一个理智的敢花钱和会花钱的统一。在消费中，敢花钱大部分艺术类大学生都可以轻易的做到，但是会花钱正式大部分刚刚进入大学乃至还没有步入社会的大学生们所缺少的。在艺术类大学生中往往存在一种现象，刚刚拿到父母给的生活费或者自己打工的劳动所得到手的时候。就会盲目的添置一些根本不会去用的物品或者请客吃饭造成的无端消费；甚至可以称之为是“月光族”。显示出大学生错误的消费观念。因而高校思想政治工作者应该注重引导大学生树立争取的价值观和消费观。
（三）利用网络平台对大学生进行思想政治教育
如今网络成为社会文明和文化发展的一个主力平台，QQ、微信等社交工具的出现，以及朋友圈的频繁使用，利用网络阔扩大思想政治工作的平台，在大学生正处在消费观念形成阶段，通过文章以及小故事的分享，引导树立正确的消费观，合理的消费方式，有利于良好的小水行为和习惯的养成。网络平台已经成为高校思想政治工作者对大学生进行思想政治工作的重要组成部分。
三、总结
随着经济水平的发展，人们的消费水平也需要正确的消费引导，而对于艺术类大学生，公认的在大学生群体中因其专业性问题而消费更高的一部分群体，整处在人生观和价值观形成的阶段时期，他们的消费行为、方式和观念在本阶段如果能得到正确的教育和引导将有利于其形成合理的消费方式以及正确的消费观念。因此，通过对艺术类大学生消费心理的研究，从而更好的开展艺术类大学生的思想政治教育工作。
（作者单位：昆明学院美术与艺术设计学院）
基金项目：昆明学院2015级校级“大学生思想政治教育”：XJSZ1504-浅谈艺术类大学生消费心理以及思想政治教育
参考文献：
[1]彭萍.大学生心理素质现状及优化对策研究[M].2007.
[2]德尔.I.霍金斯等.消费行为学[M].北京：机械工业出版社，2004.
[3]易小文，陈杰.教育心理学[M].北京：北京工业大学出版社，2006，7.
[4]赵富才.论大学生的消费行为及其社会心理特点[J].聊城大学学报（社会科学版），2003.6.
[5]吴平.“90后”艺术类大学生群体心理行为特征调研[J].学理论.
[6]田丽萍，张亚平，刘刚.大学生消费观念与高校思想政[J].黑龙江高教研究，2005.
关键词：艺术类大学生；消费心理；思想政治教育
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）12-0258-01
艺术类大学生作为大学生群体中一个较为特殊的群体存在，在整个校园生活中，其有这个独特的消费意识和特点，艺术类大学生由于生活以及学习态度的问题，比较与大学生群体中存在一些不良的消费行为。怎么样通过思想政治教育矫正大学生的消费心理就显得至关重要。
一、艺术类大学生消费心理特征以及状况分析
艺术类大学生消费心理比较其他大学生群体消费心理更加复杂化，受到个方面的影响，主要分析如下：
（一）无理财意识
现在艺术类大学生对于理财观念，有两个极端：一个是很合理做出规划，细长长流，保持自己的基本消费后，进行小理财；二是理财观念薄弱，缺乏独立的经济意识，对于金钱的意识就是，从父母手中接过钱之后就直接进行花销，没有节省和理财的意识。且根据我院学生的家庭调查来看，大部分为家庭贫困学生，思想比较保守，很少主动争取一些勤工助学以及外出打工赚取生活费用。
（二）盲目攀比，从众消费
艺术类大学生更多的接触到一下高科技，更容易接受一些新事物，对于时尚和名牌有一种过度的追求。以苹果手机为例，每当苹果手机更新换代的时候，很大一部分艺术类学生自愿通过节衣缩食的途径来满足自己的攀比。但是更多的学生会选择通过找父母要钱，更有甚者会通过借钱、社会借贷等更激烈的社会手段来获得金钱来满足自己的欲望。
（三）消费缺乏理性
随着支付宝以及微信支付等相关虚拟支付的出现，配合着大学生信用卡的透支等社会现象，更是从侧面导致了大学生消费的盲目性。尤其是恋爱中的大学生，互相馈赠礼物以及外出吃饭、旅游等消费都存在着严重缺乏理性，很难做到理性自我把控。
二、针对艺术类大学生思想政治教育的探讨
大学生是社会的一个特殊群体，是作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。因此，培养大学生养成科学的消费方式，对于社会发展进步有着良好的导向作用。因而高校思想政治教育者应该加强对在校大学生消费的正确指导。从以下几个方面做好大学生的消费方式的培养：
（一）引导大学生形成合理的消费方式
作为高校思想政治工作者应该及时指导学生确立良好的健康文化消费生活方式，第一步，引导大学生根据自己的家庭情况，不要盲目追求流行和攀比心理。准确的衡量自己的经济能力，合理的分配消费，控制过剩的消费欲望。
知道学生根据自身的经济情况按照以下几种方式进行分配：1.根据时间长短分为：长期、中期和短期；2.分模块进行消费：生活上、学习上以及文化娱乐等。每个学期做好额度的分配，协调好消费额度的分配，不额外增加家庭负担，养成良好的消费方式，且艺术类学生比较其他文理科专业的学生，在采买学习用品以及画具画材等方面占到一个很大的比重，故而艺术类大学生在使用画材的时候应该养成合理的消费方式，不能盲目的追求科技以及画材上的出陈推新。
（二）引导大学生树立正确的消费观
正确的消费观是一个理智的敢花钱和会花钱的统一。在消费中，敢花钱大部分艺术类大学生都可以轻易的做到，但是会花钱正式大部分刚刚进入大学乃至还没有步入社会的大学生们所缺少的。在艺术类大学生中往往存在一种现象，刚刚拿到父母给的生活费或者自己打工的劳动所得到手的时候。就会盲目的添置一些根本不会去用的物品或者请客吃饭造成的无端消费；甚至可以称之为是“月光族”。显示出大学生错误的消费观念。因而高校思想政治工作者应该注重引导大学生树立争取的价值观和消费观。
（三）利用网络平台对大学生进行思想政治教育
如今网络成为社会文明和文化发展的一个主力平台，QQ、微信等社交工具的出现，以及朋友圈的频繁使用，利用网络阔扩大思想政治工作的平台，在大学生正处在消费观念形成阶段，通过文章以及小故事的分享，引导树立正确的消费观，合理的消费方式，有利于良好的小水行为和习惯的养成。网络平台已经成为高校思想政治工作者对大学生进行思想政治工作的重要组成部分。
三、总结
随着经济水平的发展，人们的消费水平也需要正确的消费引导，而对于艺术类大学生，公认的在大学生群体中因其专业性问题而消费更高的一部分群体，整处在人生观和价值观形成的阶段时期，他们的消费行为、方式和观念在本阶段如果能得到正确的教育和引导将有利于其形成合理的消费方式以及正确的消费观念。因此，通过对艺术类大学生消费心理的研究，从而更好的开展艺术类大学生的思想政治教育工作。
（作者单位：昆明学院美术与艺术设计学院）
基金项目：昆明学院2015级校级“大学生思想政治教育”：XJSZ1504-浅谈艺术类大学生消费心理以及思想政治教育
参考文献：
[1]彭萍.大学生心理素质现状及优化对策研究[M].2007.
[2]德尔.I.霍金斯等.消费行为学[M].北京：机械工业出版社，2004.
[3]易小文，陈杰.教育心理学[M].北京：北京工业大学出版社，2006，7.
[4]赵富才.论大学生的消费行为及其社会心理特点[J].聊城大学学报（社会科学版），2003.6.
[5]吴平.“90后”艺术类大学生群体心理行为特征调研[J].学理论.
[6]田丽萍，张亚平，刘刚.大学生消费观念与高校思想政[J].黑龙江高教研究，2005.