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“走课”是教师在有意识的状态中，通过备课组的集体备课，平行班级(平行班便于内容的衔接性与承接性的预设)的教师选择自己最具有优势的教学内容执教同一级部的部分班级。走课过程是师生调整自己机体和心理状态，使之与授课对象、授课手段、授课环境等连续不断相互作用的过程。走课作为一种全新的互动体验，能够打破师生互动的倦怠，应该成为教师尝试的一种教学新形式。