互动提高相关论文
教学心理气氛是教学过程中相对稳定的集体情绪状态.它是教学中集体心理动态结构的特点之一,是教学活动的心理背景.......
师生合作教学,作为合作教学的一种模式,能通过良性的双边互动提高教学效果。《义务教育美术课程标准》中给我们这样的建议:“要确......
创造性体现为创新精神与创新能力的综合。这是21世纪我们所需要的能实现知识创新和技术创新的人才品质。任何一种品质都需要长期的......
目的：探索应用电子邮件学习结合书面沟通互动的培训方式，提高护士专业护理水平的实施效果。方法：通过邮件发放，护士自主学习，在书面......
小学《品德与生活》新课标明确指出：“（品德与生活）课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性，课程的内容从教科......
师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿发展产生难以估量的影响。随着《纲......
因幼儿年龄的特殊性，有效教学应贯穿一日活动的各个环节。一日活动中最频繁的活动就是师生互动，我认为有效的师生互动是有效教学的催......
当代教学理论关于学习活动的认识,其要点可以用几句话来加以概括,那就是:学习是一个主动探求的过程、一个积极建构的过程.在这个过......
近年来，我校一直在探索更加有效的课堂教学模式，经过不断的努力，我校以“问题探究、互动提高”等课题的实施为契机，在如何构建高效课堂......
本文通过对荣华二采区10...
学生是学习活动的客观存在体，具有能动学习探知数学知识的内在情感教师要善于利用学生学习特性，引导学生开展双边互动学习活动，实现教......
课程实施的基本途径是课堂教学。教学的本质是交往,而交往的本质属性是师生积极、高效地互动,只有这样才能提高课堂教学的有效性。......
出于提高全体学生学业成绩的强烈愿望,笔者在执教的初三级一个班化学课教学过程中,试用隐性分组互动模式,进行提高全体学生学业成......
随着幼儿园规模的不断扩大，教师人数的不断增长，教师们的教研需求不断分化，原有的教研活动形式呈现疲态。教师“分层研修”的活动策略......
分析了目前的学生状况和美术教学存在的问题,提出改进美术课的教学内容,发挥美术课应有的审美教育功能,在教与学中互动,提高教学质......
