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物理课程标准实施以来，有效促进了物理教师教学观念的转变，注重应用自主、合作、探究的教学方式，对学生兴趣进行培养，提高学生的科学素养。但是以往的教学模式依然存在，依然有学校、有教师比拼考试分数、比拼升学人数，对学生的学习课内不足课外补，课堂不会课下留，实行加班加点，周六、日补课等手段，这样做当然可以使学生书本知识学得比较扎实、熟练，却占用了大量的课余时间，学生的课外负担太重，几乎没有任何喘息的机会，显然也就扼杀了学生的兴趣。由于今年疫情的原因，本学年上半学期都是采用网课的方式进行教学，种种对学生的不可控因素，导致教学效果差异变大，能自律感兴趣的学生几乎不受影响，而没有自主学习能力的孩子则一塌糊涂，所以倡导主动学习，注重培养兴趣势在必行。