【摘 要】
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英国传统上是一个注重人文主义教育的国家,其教育体制、尤其是高等教育体制在产生后的近600年内均以培养国家精英——“绅士”为主要目标。高校科研功能以及职业教育体系的兴
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英国传统上是一个注重人文主义教育的国家,其教育体制、尤其是高等教育体制在产生后的近600年内均以培养国家精英——“绅士”为主要目标。高校科研功能以及职业教育体系的兴起与其古老的大学历史相比较,显得非常年轻。
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