【摘 要】
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随着经济全球化的不断发展,国家之间的贸易往来更加频繁.时代形式的变化就督促着我国在进行英语教学中需要投入更多的精力与关注.特别是当前英语教学存在非常显著的问题,影响
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随着经济全球化的不断发展,国家之间的贸易往来更加频繁.时代形式的变化就督促着我国在进行英语教学中需要投入更多的精力与关注.特别是当前英语教学存在非常显著的问题,影响到英语教学的发展.造成这种局面的主要原因是初中英语教师非常关注学生的成绩与分数,却并不注重学生英语核心素养的发展,英语教学过于应试化.多元化教学模式利用多种教学方式全面培养学生的自主学习能力及英语核心素养,使得英语重新回归原有沟通交流工具的地位.本文主要围绕新时期初中英语多元化教学模式展开研究.
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话题作文的出现，使学生作文时能够题材多样化，立意多样化，文体多样化，给了学生以更多的个性空间。可谓是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。但正是少了许多条条框框，也使许多学生淡化了文体意识，模糊了文体概念，从而出现了许多模糊文章。 一、学生作文模式例举 立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，让很多学生感到可以“为所欲为”，凑足800字成了一部分学生的写作目标，巧设形式成了另一部分学生的写作追
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近年来，为了适应高考的需要，许多语文教师便不顾学生基本功的训练，直奔高考主题——话题作文，而2005年的湖北高考作文可谓给了这些急功近利者狠狠的一击。2005年的高考作文看似材料作文，实则还是话题作文，这个话题就是“出和入”，只是没有明确提出而已，其他的基本形态都和话题作文相同。但2005年的高考作文整体情况堪忧，当然也不乏佳作。究竟是什么原因造成的呢？我想大概有这样几个方面：审题不深刻、文体把握
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