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课堂上,教师往往会遭遇到自己的教学计划并没有按部就班地进行下去,而是出现意外的生成,此时,需要教师具有敏锐的观察里、耐心的倾听力、灵活的应变能力以及因势利导,巧妙展开二度教学设计的决策力,其中教师的设问至关重要.
设问让小学数学课堂更精彩
【摘 要】
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课堂上,教师往往会遭遇到自己的教学计划并没有按部就班地进行下去,而是出现意外的生成,此时,需要教师具有敏锐的观察里、耐心的倾听力、灵活的应变能力以及因势利导,巧妙展
【机 构】
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河北省邢台市南和区郝桥镇梁庄学校,河北 邢台 054400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年36期
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