【摘 要】
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在优质教学的追求过程中,必须秉承求真务实的实践精神和科学严谨的研究态度。要想在改进课堂教学中有所成效,首先要改变的是课堂研究、课堂评价的范式。通过实证观察,对课堂
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在优质教学的追求过程中,必须秉承求真务实的实践精神和科学严谨的研究态度。要想在改进课堂教学中有所成效,首先要改变的是课堂研究、课堂评价的范式。通过实证观察,对课堂的运行状况进行不同维度、不同视角、不同目的的记录、分析和研究,可以有效反思课堂中"教"与"学"行为的意义与效率,并可以据此提出改进"教"与"学"行为的方式与策略,促进课堂教学发生积极变化。
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