【摘 要】
：
吕沟煤矿采用牌板管理方法,取得良好效果。1989年,该矿仅出现事故23台次,比1980年的104台次减少81台次,直拉节约24万元,节约生产时间240小时.
Lvgou coal use license plat
论文部分内容阅读
吕沟煤矿采用牌板管理方法,取得良好效果。1989年,该矿仅出现事故23台次,比1980年的104台次减少81台次,直拉节约24万元,节约生产时间240小时.
Lvgou coal use license plate management methods, and achieved good results. In 1989, there were only 23 accidents in the mine, down 81 from 104 in 1980, saving 240,000 yuan in direct-pulling and saving 240 hours of production time.
其他文献
【中图分类号】G63.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 随着新一轮课程改革和素质教育的推行，如何实现课堂教学的高效、教学质量的提高，就摆在了广大教师的面前，任务明确、形势紧迫，这也是今后一段时间课堂教学改革的方向，因而努力探讨新的教学模式成为一个崭新的课题。下面仅就自己的理解和认识，粗浅地谈谈几点不成熟的看法. 一、功夫要用在课外，精心备课 高质量
【中图分类号】G63.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 新课程改革在理论指导下风起云涌，特别是借助新教材的春风，学生在课堂上的主体性大为提高，师生之间的合作和交流不断增强。然而我们不仅要反思：我们上了这么多的课，讲了这么多的东西，有多少是真正留在学生的脑海深处的，尤其是学科外延等同于生活外延的语文学科？曾经“为伊消得人憔悴”的广博的知识，难以与实际工作
【中图分类号】G63.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 物理学是一门以实验为基础的科学，所有得物理知识，包括物理概念、定律和理论的发现与确立大都依赖于实验，同时实验也是研究和发展物理学的基本手段。它不仅是技术的操作过程，而且包含了丰富的物理思想、物理方法以及创造原理和创新技法。因此，物理实验的教学是培养与训练学生的创新能力最有效的途径，但要达到理想的效
目的:观察银杏叶提取物(extract ginkgo biloba,EGB)通过Nrf2-ARE信号通路对慢性间歇性低氧(chronic intermittent hypoxia,CIH)胰腺组织中的影响作用及干预机理。方法:54只野生型雄鼠随机分为9组,分别为正常对照组1、2,间歇性低氧组1、2,和抗体阻断组、Nrf2激活剂组、EGB低、中、高浓度组,每组6只。30只Nrf2基因敲除型雄鼠随机分
【中图分类号】G62.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 当前，小学语文教学改革进入了一个新阶段，新修订的《九年义务教育小学语文教学大纲》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文教学的目的是培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良
【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 根据最近几年高考文综的成绩，政治成绩所占比例普遍较高。因此，学好政治是提高综合成绩的关键。而要想学好政治，必须关注时政热点，这是由政治学科的特殊性所决定的。这就要求教师必须学会根据不同的复习阶段特点恰当的嵌入时政问题，以增强教学的时效性。 一、高三一轮复习与时政问题的结合思路：由教材知识联系时政
【中图分类号】G63.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 初中历史小组合作的学习活动，有利于学生在初中历史学习中活跃思维、深化认识，有利于学生之间、师生之间的多边交流与合作，有利于培养学生的人际交往能力和表达能力。在新课程背景下，为转变教育教学理念，笔者结合实际情况，就小组合作学习谈谈自己的看法。 一、分组教学与合作学习 “分组教学”是将班级按成绩或
【摘 要】 信息技术课堂的发展突飞猛进，从过去的大屏幕投影到现在的全方位的数字化课堂，信息技术课堂的逐步变迁，见证了信息技术教师的成长，从无到有，从少到多的过程，让信息技术教师确实应接不暇。但是无论信息技术教室如何更改，不变的是学生和教师之间的教学，需要的仍就是教师的全身心投入，充分备课，理论和实践都需要逐步提高，打好基础性的教学功底，让学生在信息技术的课堂不断进步。 【关键词】 信息技术教室；
【中图分类号】G62.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 高效课堂是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。实施高效课堂教学是教学永恒的主题，是教师永远的追求。高效课堂要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，
美国专利US7501627 (2009年3月10日授权)本发明提供一种集成的超灵敏红外传感器,它能探测功率非常小的红外辐射并产生电信号。工作时,入射的红外辐射在波分复用器中与来自激