【摘 要】
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中小学越来越重视学生的心理健康教育。如何搞好小学高年级学生的心理健康教育,也被广大中小学校提上了重要议程。如何通过学校教育和家庭教育的协作引导学生养成积极的心理品质,快乐学习、健康成长,便成了当前教育教学的重中之重。本文主要从借鉴国内外先进经验、开展教师培训打造优质师资队伍、利用互联网上好心理健康课、利用家校共育平台科学引领、实施学科渗透、开展实践活动培养学生意志几方面对小学高年级学生积极心理健康
【基金项目】
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亳州市教育信息技术研究课题“基于‘互联网+’的小学高年级学生积极心理健康教育研究”的阶段性成果,立项号是BZ2021019；
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中小学越来越重视学生的心理健康教育。如何搞好小学高年级学生的心理健康教育,也被广大中小学校提上了重要议程。如何通过学校教育和家庭教育的协作引导学生养成积极的心理品质,快乐学习、健康成长,便成了当前教育教学的重中之重。本文主要从借鉴国内外先进经验、开展教师培训打造优质师资队伍、利用互联网上好心理健康课、利用家校共育平台科学引领、实施学科渗透、开展实践活动培养学生意志几方面对小学高年级学生积极心理健康教育进行简要探究,为落实好心理健康教育提供一定借鉴。
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