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摘
5E教学模式在高中生物教学中的研究与应用
【摘 要】
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摘要：高中生物的课程内容繁多，高中生在认识和学习新知识的时候会顾头顾不了尾，对于一些难点，学生往往不能完全掌握，所以，高中生物的教学是教师关注的重点。5E教学模式的引入，对高中生物的教学有了很大的改变和影响。它弥补了传统教学方式的不足，注重培养学生的自主探究能力、鼓励学生参与一些生物研究型的活动、帮助学生巩固旧知识和学习新知识、根据学生的个性建立适合自己的知识架构，本文简单地研究了5E教学模式对高
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年68期
摘
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摘要：在苏科版八年级第四章的《凸透镜成像规律》这节课的教学过程中，笔者根据对课程改革的理解和对教材、学情的分析，将重点确定为探究凸透镜成像规律，把难点放在科学探究中实验数据的处理和分析上。对于实验探究学生处于起步阶段，记录数据后，分析这些数据归纳得到结论，是学生比较陌生的，因而此处确定为难点。 关键词：凸透镜;成像;规律 如何有效地采集和处理实验数据让学生从众多数据中分析得出凸透镜的成像规律，
摘要：随着“互联网 ”的推进，各个领域都发生了很大的变化。在教育领域，基于“互联网 ”的各种教学模式和教学方法已经走进我们的教学当中，并被广泛应用。“翻转课堂”“微课”“一师一优课，一课一名师”等开始与各科教学紧密相连。对于高中政治而言，如何有效提高学生的政治成绩，是高中政治老师普遍头疼的问题。基于此，笔者结合自己政治教学实践提出基于微课的高中政治教学策略。 关键词：微课;高中政治;教学;探析
摘要：随着新课程标准的实施，新形势下初中化学教学提出了要培养学生核心素养的目标，核心素养是综合能力和素质的体现，需要长期坚持，不断养成和提升，才能更好地转化为实效。本文探讨了初中化学教学中培养学生核心素养的重要性，围绕当前初中化学教学现状，提出了具体的培养对策，以供参考。 关键词：初中化学;学生;核心素养;培育 初中化学是初中课程教学体系中重要的组成部分，在初中化学教学中，教师不仅要注重理论知
摘要：思维导图是一种学习工具，它以直观的特征帮助学生快速理解和记忆知识。在应用思维导图的实践中，发现其过程可以在培养学生思维能力及提升学习效率等方面起到很好的作用。也就是说，应用思维导图的过程可以作为一种教学方法，笔者称之为导图式思维训练法或导图式教学法。 关键词：小学数学;思维导图;思维;教学方法 思维导图（又称心智导图、思维地图），它将知识进行系统展示或将思维进行直观表达，运用图文，可以有
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摘要：随着新课改的推进，我们时常思考和尝试如何提高初中物理教学成绩。笔者认为，首先，在学生已有的认知基础上，引导学生自主探究、合作交流，再加拓展和延伸;其次，教师在平时的教学中应注重实验的展示，来帮助学生进行理解;再者，加强小组教学实行组长负责制，检查同组的作业、概念等实现共同进步。 关键词：初中学生;物理学习;提高成绩;措施 随着新课改的不断深入，初中物理教学也面临着巨大的挑战和机遇。从事初
摘要：核心素养培养是深化课程改革、落实立德树人目标的基础，也是新一轮基础教育课程改革的关键。化学核心素养包含“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认识”“实验探究与创新意识”“科学精神和社会责任”五个要素。本文通过笔者自己的教学实践，阐明了在教学过程中如何培养学生的实验探究与创新意识。 关键词：化学学科核心素养;实验探究;创新意识;培养策略 核心素养培养是深化课程改革、落
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摘要：伴随着新课改的不断推进，传统物理课堂教学模式已经发生了很大改变，物理教师也在课堂教学模式上进行了很多的创新和尝试，在新型的课堂教学模式下，学生成为学习的主体，教师在学生的学习过程中扮演着引导性的角色，在教学过程中，教师不仅要传授给学生基本理论知识，更应该注重培养学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯，不断提高学生的综合素质，落实好培养学生学科核心素养的基本目标。 关键词：高中物理;自主学习