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初中学生在数学学习过程中，被动学习的现象是比较普遍的，课堂上被动地接受知识，老师给多少，学生学多少，不能主动地利用所学知识去探索新知识解决实际问题。多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容，离开老师，就不会学习了，这种现状是应试教育的弊端所造成的后果。
初中数学自主学习能力的培养
【摘 要】
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初中学生在数学学习过程中，被动学习的现象是比较普遍的，课堂上被动地接受知识，老师给多少，学生学多少，不能主动地利用所学知识去探索新知识解决实际问题。多数学生头脑里只是老师
【机 构】
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永胜县片角中学 云南永胜 674206
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年26期
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