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2001年颁布的《语文课程标准》从社会发展的角度出发，从“致力于学生语文素养的形成和发展”出发，从“提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”出发，明确指出“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。并且与识字写字、写作、阅读、探究性学习，共同构成了课程的目标体系，成为语文教学不可缺少的重要组成部分。