【摘 要】
:
“画虎不成反类狗”(画虎类狗)一语为人们常用于比喻模仿得不到家,反而弄得不伦不类,亦作“画虎类犬”。但是目前很多辞书、学者对于这一成语的释义不够严密,多有商榷之处。
论文部分内容阅读
“画虎不成反类狗”(画虎类狗)一语为人们常用于比喻模仿得不到家,反而弄得不伦不类,亦作“画虎类犬”。但是目前很多辞书、学者对于这一成语的释义不够严密,多有商榷之处。“画虎类狗”之“狗”当为“犬狗”之义,其与“羔”、“驹”等为一声之转。
“Painting the tiger is not the opposite type of dog ” (painting tiger dogs) for the common phrase people often use to imitate can not get home, but made neither fish nor fowls, but also for “painting tiger dogs.” However, at present, many dictionaries and scholars have not explained the meaning of this idiom well enough. “Painting tiger dog ” “dog ” when the “dog ” meaning, its “lamb ”, “horse ” and so on for the sound of the turn.
其他文献
本文分析了“材”和“教”两方面的具体内容,探讨了应用“因材施教”原则的时候在教学目的确定,教材的选择,教学方法的选择时需要考虑的问题。
This paper analyzes the spe
为了研究14-3-3蛋白是否参与了IRF3信号通路,以及14-3-3蛋白质对IRF3转录活性的影响,在真核细胞293T中表达14-3-3蛋白质的三种亚型,并且通过双荧光报告系统研究14-3-3蛋白对T
新闻标题中有些离合词(V-N)会发生变异,即原本不带宾语的离合词会带上表示对象、领属者的宾语。这些宾语在日常语言中或者通过介词或助词介绍置于离合词V-N前方或者插入中间
本文通过对高校课堂教学方法现状的分析,明确指出提高人才培养质量,培养能够自主学习的创新型高素质人才的关键是改革课堂教学方法;同时,评述了大连医科大学实施课堂教学方法
本文回顾了二语习得的语言输入和输出理论,论述了输入和输出的关系,从二者的关系上可以看出语言输入必须与语言输出相结合,才能实现真正的语言习得。以此理论为基础,笔者采用
语言与文化不仅关系紧密,而且语言本质就是一种精神性文化。语言的变化和发展带来外语教学的变化和发展,语言学的产生,形成和发展也同样带来外语教学及外语教学法的变革和进
为了比较全面地了解人民武装院校参与式教学的实施现状,本文分别从学生和教师两个方面进行了问卷调查和访谈,并在分析其存在问题的基础上试图提出一些对策。
In order to co
本文主要介绍了在英语学习中阅读能力的重要性,目前学生在阅读中遇到的障碍及消除这些障碍提高阅读能力的几种方法。
This article mainly introduces the importance of re
外语教学法是研究、教授和学习外语规律的有效途径。主要有翻译法、直接法、听说法、认知法、交际法、全身反应法等,每种方法都有其长处,有其存在的价值,我们需要辩证地了解
大学语文教育在学生人文素质和人文精神的培养中占有十分重要的地位,要提高大学语文的教育质量,就要加强对大学语文学科的重视和研究,研究中,除课堂教学外,教育指导思想,教师