藏酋猴达菲抗原/趋化因子受体基因的克隆与序列分析

来源 :四川动物 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingxing10192009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用GenBank公布的恒河猴达菲抗原/趋化因子受体基因(FY)核苷酸序列设计2对特异引物,采用PCR方法克隆藏酋猴Macaca thibetana FY基因,分别得到1.0kb和1.1kb的DNA片段,通过DNA测序和序列拼接获得藏酋猴FY基因1491bp片段,该片段包含2个外显子(21bp和990bp)和1个内含子(480bp)。该基因开放阅读框长1011bp,编码336个氨基酸,该蛋白等电点是5.77,分子量是35.52kDa,分子半衰期30h,不稳定指数是39.84,总平均疏水性是0.689,是疏
其他文献
摘要:地理学科是一门综合性很强的学科,文理兼备,图文并茂。然而,大多数教师在教学时往往还会采用传统的地理课堂教学方式,老师说,学生听,导致课堂气氛沉闷,学生学习效率低下,学习兴趣提不起来。因此,在新课标的要求下,改变传统的教学方式,把地理课打造成为一节非常有趣的、吸引学生的课堂,进而提高教学效率,是我们所有地理教师都必须重视的一个问题。本文以本人从教多年的地理教学经验为例,探讨更具有趣味性的地理教
摘要:信息技术手段与初中英语教学的整合,是激发学生英语学习兴趣、促进学生全面发展、扩充课堂容量的有效途径。因此,教育信息化背景下,初中英语教师要科学整合信息技术手段,强化词汇教学、听说训练,促进学生语言综合素质的提升。  关键词:初中英语;信息技术;整合对策  有学者认为:信息技术手段与语言类科目的教学具有天然的契合性。因此,在语言类科目的教学中,教师要善于整合信息技术手段,营造语言教学的情境,培
已有的蚤蝇染色体核型的报道均为2n=6,同型性染色体。本研究首次解剖广东栅蚤蝇Diplonevrapereg—rina(Wiedemann)三龄幼虫脑神经节和蛹期性腺,采用空气干燥法制备染色体标本,观察
【正】 新年钟声,如约敲响一个熟悉的故事,却每每有新意。幼时的钟声,轻松,快乐,它带给我满桌丰盛的佳肴,雪地上鞭炮的落英,花布、新衣服和奶奶给的压岁钱……渐渐地,钟声多