【摘 要】
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传统文化作为服饰品设计中的重要元素,可有效提高服饰品设计质量。因此,本文将服饰品设计作为研究对象,阐述服饰品设计教育中传统文化传承意义,如激发学生服饰品设计创造力、
【基金项目】
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中国传统文化在《服饰品设计》课程中的融合创新——以吉祥图案为例(课题编号:JG1910)
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传统文化作为服饰品设计中的重要元素,可有效提高服饰品设计质量。因此,本文将服饰品设计作为研究对象,阐述服饰品设计教育中传统文化传承意义,如激发学生服饰品设计创造力、调动学生服饰品设计的积极性,在分析服饰品设计教育中传统文化传承问题,包括服饰品设计教育理念存在偏差、服饰品设计教育模式有待改进以及服饰品设计教育内容较为有限等方面,最后提出服饰品设计教育中传统文化传承策略,一是转变服饰品设计教育理念,二是创新服饰品设计教育模式,三是开展服饰品设计教育活动,四是组织服饰品设计教育竞赛,五是丰富服饰品设计教育内容,
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