【摘 要】
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“文学经典重估与当代国民教育”这个题目需要我们去思考它所带来的一系列问题,比如,何为经典,如何重估,如何与国民教育挂钩,文学经典与大学教育的关系等等.很多专家学者都做
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“文学经典重估与当代国民教育”这个题目需要我们去思考它所带来的一系列问题,比如,何为经典,如何重估,如何与国民教育挂钩,文学经典与大学教育的关系等等.很多专家学者都做过这方面的研究.但与此同时,我也注意到,其中有些问题也还可以进一步追问:第一,经典是如何形成的?第二,谁在重估?为什么要重估?重估的新标准是什么?重估的结果是什么?第三,为什么是国民教育,而不是“公民教育”?这两者之间有何区别?
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