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曾有人云“教是为了不教,管是为了不管.”细细思量,确有道理.教育和管理学生,尤其是班主任,不能总是一味地推行说教式的教育和压制式的管理,应该结合学生的心理特点和成长需求,不断创新工作.我们不能当一个教育的“赶牛匠”,而应该做学生的“领航人”,要从根本上解决这个问题,一定要重视学生自主意识的树立与自主习惯的培养.