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本文阐述了图形-背景理论的发展、演变和广泛应用,在分析了理论的认知机制基础上,解释二语词汇习得中语音、词形、词义的动态习得过程,并从认知角度将两者进行系统、有机结合,力求寻找较为有效的习得策略来提高词汇习得的效率和效果,对实现语言习得具有指导和实践意义.
图形背景理论视角下的二语词汇习得策略研究
【摘 要】
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本文阐述了图形-背景理论的发展、演变和广泛应用,在分析了理论的认知机制基础上,解释二语词汇习得中语音、词形、词义的动态习得过程,并从认知角度将两者进行系统、有机结合
【机 构】
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黑龙江东方学院基础部
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年2期
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