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【摘 要】 文章以寝室文化抽象概念为基础，赋抽象于具体的外在表现。从思想政治教育视域切入，以驻保高校大学生为调研对象，通过调研反映寝室文化建中的突出问题，尝试为构建新的符合当前大学生特点的寝室文化提出具有启发性的建议。
【关键词】 思想政治教育 寝室文化 大学生
一、调研概况与方法选择
为对河北大学生寝室文化问题进行调查，分别对华北电力大学、河北大学、中央司法警官学院的问卷调查，三所高校累计发放网上问卷300份，纸质问卷200份，共计500份。调查中的寝室的精神文化，主要是思想意识层面的现状，重点是寝室内部同学的人生观世界观及相关在精神层面影响的现实状态;寝室的制度文化，主要是寢室的基本制度构建的现状;寝室的行为文化，主要是网络行为文化、人际交往的文化、活动参与的文化;寝室的物质文化，主要是寝室的物质环境、生活环境、家具设备、空间大小等对寝室成员的影响。调查运用Stata数据分析软件进行统计与分析，从驻保高校大学生的基本信息入手、围绕上述寝室的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化的具体表现形式，探寻本科大学生的性别、就读年级与寝室文化的相关性与线性关系，反映当下驻保高校的大学生的寝室文化现状与问题。
二、变量的选取与说明
（1）报告选取了性别、就读专业属性、就读年级这三个变量，对被调查者的基本情况进行统计。（2）报告遵循问卷设计，着眼于增强大学生思想政治教育效能的角度，对寝室的精神文化、行为文化、制度文化、物质文化的调研。
三、调研数据统计与分析
（1）寝室精神文化。寝室的精神文化，主要是思想意识层面的现状，重点是寝室内部同学的人生观世界观及相关在精神层面影响的现实状态。通过调研发现驻保高校的本科大学生81%对于良好的寝室精神文化对寝室成员的良好发展有着较高的认同感。这亦是更加佐证了加强良好的寝室文化建设的重要性。
（2）寝室制度文化。寝室的制度文化，主要是寝室的基本制度构建的现状，制度文化的构建主要是用三个具体制度问题来进行询问：一是，寝室成员分配的制度;二是，寝室长制度的提问：寝室长选举如何进行的，该制度是否得到同学认可，通过数据反映对某些渴望，反映出寝室长制度文化建设中的问题;三是，寝室卫生制度的建立与否？是否能够正确制定及其执行，能够直接反映出制度文化建设的现状。通过调研发现，样本驻保高校大学生有超过60%的比例对一开学就已按姓氏分好室友的制度持“不满意”的态度。显然这一制度在大学生群体中的争议较大，造成了一定的不和谐因素。在“寝室长选举制度”方面，有84.21%的样本比例持“认可”态度，有15.79%的样本比例持“不认可态度”。在“卫生制度”方面，最积极的态度即“满意并且愿意执行”寝室卫生制度样本数量已超过了被调查者总数的一半。
（3）寝室行为文化。其对应测量问题：网络行为文化，通过网络使用的频率与网络使用中的问题放映该方面的问题及影响力;人际交往文化，直接依托“寝室成员之间出现矛盾，如何进行解决”这个问题的选项进行问题的放映;“活动参与文化”主要指 “寝室集体活动的频次与形式”“以寝室为单位参加校园活动的频次与形式”来进行测量。通过调研发现就样本驻保高校本科大学生寝室行为文化方面：有超过50%的人数每天使用网络的时长在“四小时至八小时”，这已经是一个相对较高的时长;在寝室成员发生矛盾时，有约90%的样本大学生能够和解，然而有接近10%的样本大学生采取不积极的态度，甚至有约3%人选择通过“网络”进行语言报复，有约3.5%的人选择通过暴力的方式进行解决;在参与以寝室为单位的精神文明活动的时候，有约70%的样本大学生能够积极参与，约14%的样本大学生有选择地参与，约16%的样本大学生采取不怎么积极的态度对待这种寝室集体活动。在寝室的行为文化中，大学生需要正确的教育和指导以及良好的心理疏导。
（4）寝室物质文化。寝室的物质文化，主要是寝室的物质环境、生活环境、家具设备、空间大小等对寝室成员的影响。用于测量的问题，为“你觉得寝室的物质文化对寝室成员的影响程度如何，主要包括学习、生活、心情三个维度。通过调研发现样本数据中，约有85%的大学生认为寝室物质文化对其学习、生活和心情的有一定的影响程度，其中有30.65%比例的样本大学生对寝室物质文化的影响力持“程度最高”态度。这说明大学生群体自身也知晓寝室文化对寝室成员的影响，他们大部分对于建设好的寝室文化是持支持态度的。经调查发现，寝室不良现象也很突出，问卷多选题的数据反映状况我们可以看出，有42.74%的样本大学生的寝室中存在“沉溺于上网玩游戏”的不良现象;有约30%的样本大学生认为寝室存在“卫生脏、乱、差”的不良现象;有约30%的样本大学生认为寝室存在“深夜喧闹，影响他人休息”的不良现象。在寝室文化作用日益明显，并且有一系列文献提出措施的背景下，寝室文化建设仍存在很大的漏洞。
四、 结论及建议
通过驻保高校大学生的寝室文化现状的简要了解之后，为了更好促进寝室文化建设的措施的提出、实行和广泛推广，项目组对大学生群体认为其自身在接受寝室文化建设时，需要被关注的一些特点，做了简要假设设计，让被调研对象进行了填写。统计结果显示，有将近一半的样本数据认可“学校或院系多开展一些以寝室为单位的文化活动或文明宿舍评比活动”;有约35%的样本数据认可“完善寝室长制度，提高学生重视”;有约34%的样本数据认可“督促各个宿舍形成纸质版的卫生制度或其他文明规定”;有约27%的样本数据认可“强化对宿舍文化建设意义的灌输，争取思想政治工作的主动”;有约38%的样本数据认可“优化宿舍文化活动，用提高宿舍文化活动品位来提高思想政治工作的效率”;有约60%的样本数据认可“加大宿舍基础设施建设的投入，美化宿舍区环境”。由此可以看出，在措施可选的情况下，大学生的选择还是具有倾向性的。措施的推行方式要尽量做到和大学生群体的意愿相契合，符合大学生群体的时代特征。
【参考文献】
[1] 陈曦. 大学生寝室文化建设的问题及改进策略[D].东北师范大学，2017.
[2] 董国松，曲建武.高校寝室文化建设的困境及对策[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版），2017，19（02）.
【基金项目】本文系华北电力大学大学生创新创业项目（项目编号：201810079095）研究成果。
【关键词】 思想政治教育 寝室文化 大学生
一、调研概况与方法选择
为对河北大学生寝室文化问题进行调查，分别对华北电力大学、河北大学、中央司法警官学院的问卷调查，三所高校累计发放网上问卷300份，纸质问卷200份，共计500份。调查中的寝室的精神文化，主要是思想意识层面的现状，重点是寝室内部同学的人生观世界观及相关在精神层面影响的现实状态;寝室的制度文化，主要是寢室的基本制度构建的现状;寝室的行为文化，主要是网络行为文化、人际交往的文化、活动参与的文化;寝室的物质文化，主要是寝室的物质环境、生活环境、家具设备、空间大小等对寝室成员的影响。调查运用Stata数据分析软件进行统计与分析，从驻保高校大学生的基本信息入手、围绕上述寝室的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化的具体表现形式，探寻本科大学生的性别、就读年级与寝室文化的相关性与线性关系，反映当下驻保高校的大学生的寝室文化现状与问题。
二、变量的选取与说明
（1）报告选取了性别、就读专业属性、就读年级这三个变量，对被调查者的基本情况进行统计。（2）报告遵循问卷设计，着眼于增强大学生思想政治教育效能的角度，对寝室的精神文化、行为文化、制度文化、物质文化的调研。
三、调研数据统计与分析
（1）寝室精神文化。寝室的精神文化，主要是思想意识层面的现状，重点是寝室内部同学的人生观世界观及相关在精神层面影响的现实状态。通过调研发现驻保高校的本科大学生81%对于良好的寝室精神文化对寝室成员的良好发展有着较高的认同感。这亦是更加佐证了加强良好的寝室文化建设的重要性。
（2）寝室制度文化。寝室的制度文化，主要是寝室的基本制度构建的现状，制度文化的构建主要是用三个具体制度问题来进行询问：一是，寝室成员分配的制度;二是，寝室长制度的提问：寝室长选举如何进行的，该制度是否得到同学认可，通过数据反映对某些渴望，反映出寝室长制度文化建设中的问题;三是，寝室卫生制度的建立与否？是否能够正确制定及其执行，能够直接反映出制度文化建设的现状。通过调研发现，样本驻保高校大学生有超过60%的比例对一开学就已按姓氏分好室友的制度持“不满意”的态度。显然这一制度在大学生群体中的争议较大，造成了一定的不和谐因素。在“寝室长选举制度”方面，有84.21%的样本比例持“认可”态度，有15.79%的样本比例持“不认可态度”。在“卫生制度”方面，最积极的态度即“满意并且愿意执行”寝室卫生制度样本数量已超过了被调查者总数的一半。
（3）寝室行为文化。其对应测量问题：网络行为文化，通过网络使用的频率与网络使用中的问题放映该方面的问题及影响力;人际交往文化，直接依托“寝室成员之间出现矛盾，如何进行解决”这个问题的选项进行问题的放映;“活动参与文化”主要指 “寝室集体活动的频次与形式”“以寝室为单位参加校园活动的频次与形式”来进行测量。通过调研发现就样本驻保高校本科大学生寝室行为文化方面：有超过50%的人数每天使用网络的时长在“四小时至八小时”，这已经是一个相对较高的时长;在寝室成员发生矛盾时，有约90%的样本大学生能够和解，然而有接近10%的样本大学生采取不积极的态度，甚至有约3%人选择通过“网络”进行语言报复，有约3.5%的人选择通过暴力的方式进行解决;在参与以寝室为单位的精神文明活动的时候，有约70%的样本大学生能够积极参与，约14%的样本大学生有选择地参与，约16%的样本大学生采取不怎么积极的态度对待这种寝室集体活动。在寝室的行为文化中，大学生需要正确的教育和指导以及良好的心理疏导。
（4）寝室物质文化。寝室的物质文化，主要是寝室的物质环境、生活环境、家具设备、空间大小等对寝室成员的影响。用于测量的问题，为“你觉得寝室的物质文化对寝室成员的影响程度如何，主要包括学习、生活、心情三个维度。通过调研发现样本数据中，约有85%的大学生认为寝室物质文化对其学习、生活和心情的有一定的影响程度，其中有30.65%比例的样本大学生对寝室物质文化的影响力持“程度最高”态度。这说明大学生群体自身也知晓寝室文化对寝室成员的影响，他们大部分对于建设好的寝室文化是持支持态度的。经调查发现，寝室不良现象也很突出，问卷多选题的数据反映状况我们可以看出，有42.74%的样本大学生的寝室中存在“沉溺于上网玩游戏”的不良现象;有约30%的样本大学生认为寝室存在“卫生脏、乱、差”的不良现象;有约30%的样本大学生认为寝室存在“深夜喧闹，影响他人休息”的不良现象。在寝室文化作用日益明显，并且有一系列文献提出措施的背景下，寝室文化建设仍存在很大的漏洞。
四、 结论及建议
通过驻保高校大学生的寝室文化现状的简要了解之后，为了更好促进寝室文化建设的措施的提出、实行和广泛推广，项目组对大学生群体认为其自身在接受寝室文化建设时，需要被关注的一些特点，做了简要假设设计，让被调研对象进行了填写。统计结果显示，有将近一半的样本数据认可“学校或院系多开展一些以寝室为单位的文化活动或文明宿舍评比活动”;有约35%的样本数据认可“完善寝室长制度，提高学生重视”;有约34%的样本数据认可“督促各个宿舍形成纸质版的卫生制度或其他文明规定”;有约27%的样本数据认可“强化对宿舍文化建设意义的灌输，争取思想政治工作的主动”;有约38%的样本数据认可“优化宿舍文化活动，用提高宿舍文化活动品位来提高思想政治工作的效率”;有约60%的样本数据认可“加大宿舍基础设施建设的投入，美化宿舍区环境”。由此可以看出，在措施可选的情况下，大学生的选择还是具有倾向性的。措施的推行方式要尽量做到和大学生群体的意愿相契合，符合大学生群体的时代特征。
【参考文献】
[1] 陈曦. 大学生寝室文化建设的问题及改进策略[D].东北师范大学，2017.
[2] 董国松，曲建武.高校寝室文化建设的困境及对策[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版），2017，19（02）.
【基金项目】本文系华北电力大学大学生创新创业项目（项目编号：201810079095）研究成果。