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依据西方文本细读这一文学批评理论,运用国内有关细读的"还原法""比较法""质疑法"等文本细读策略,分析如何将其更好地运用到古诗词阅读教学中,激发学生的阅读兴趣,增强其古典文化内涵,达到提升学生人文素养,传承传统文化的目的。
文本细读法在古诗词阅读教学中的应用
【摘 要】
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依据西方文本细读这一文学批评理论,运用国内有关细读的"还原法""比较法""质疑法"等文本细读策略,分析如何将其更好地运用到古诗词阅读教学中,激发学生的阅读兴趣,增强其古典
【机 构】
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长春教育学院,吉林市昌邑区左家中学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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长春市教育学会“十三五”规划课题“传承中华优秀传统文化,在大学语文教学中提升学生核心素养”(CJKG20160297)
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