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文章通过分析陕西学前师范学院学前教育专业音乐教学现状,根据幼儿园教师在教学中实际存在的问题对具体课程问题的反馈,更新观念,重新调整课程设置,以学生为本,以培养实践能力为中心,建立具有鲜明特色的学前教育专业音乐课程。
新形势下学前教育专业音乐课程实施中的问题思考及对策研究——以学前师范学院学前教育专业为例
【摘 要】
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文章通过分析陕西学前师范学院学前教育专业音乐教学现状,根据幼儿园教师在教学中实际存在的问题对具体课程问题的反馈,更新观念,重新调整课程设置,以学生为本,以培养实践能
【机 构】
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陕西学前师范学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年32期
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