【摘 要】
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本文支持"大科技观"下的科技人才及创新行为概念,在总结国内外已有研究成果以及专业访谈的基础上,作者开发出了我国科技人才创新行为评价量表,该量表包括科学精神和创新绩效
【基金项目】
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北京市教育委员会与中央财经大学共建项目“科学研究与科研基地建设项目——中国人才职业化培养发展方向问题研究”(2009年8月立项)资助
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本文支持"大科技观"下的科技人才及创新行为概念,在总结国内外已有研究成果以及专业访谈的基础上,作者开发出了我国科技人才创新行为评价量表,该量表包括科学精神和创新绩效两项指标,共15个评价维度。其中,科学精神表现为:兴趣、主动、勇气、严谨、专注、追求真理和团队合作等;创新绩效表现为:提出新方法或新理论、工作计划性、发展他人、学术交流能力等。经过实证检验,该量表具有较好的信度和效度。借助于该评价量表,我们可以进一步探索和研究我国科技人才在创新意识、创新能力和科学精神等方面的特点,由此,为我国人才工作提供新的思路和途径。
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