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随着高考改革和教育改革的力度逐渐加大，我们的教学内容和方式正呈现出人性化、个性化的趋势，也具有更强的现实应用意义。这一点在语文教学中的凸显最为明显，语文作为一门基础性科目，在高考中逐渐呈现出现实性、应用性、实时性的趋势，不再是以往死搬硬套的固定套路，更注重培养学生对实事的思考与看法，其中，高考全国卷中新闻类文本阅读的加入更是暗示了这一点。同时这也表明，在对高中语文新闻类文本阅读的教学中，教师要着重把握高考大纲和高考的根本目的，摒弃以往僵化的教学模式，把更多的空间和机会留给学生，让学生多学，老师少教，把课堂