【摘 要】
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实验,是初中化学研究的核心要素,在初中化学的教与学的过程中,教师从实验的设计,到实验的探究,再到实验的评价与反思都需要深入研究,充分挖掘每个环节的最大价值,一方面从实
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实验,是初中化学研究的核心要素,在初中化学的教与学的过程中,教师从实验的设计,到实验的探究,再到实验的评价与反思都需要深入研究,充分挖掘每个环节的最大价值,一方面从实验开展的效果上来提升实验的价值,另一方面从学生深入的能效度上满足学生的发展。实验本身的效果将会服务于实验结论的归纳与总结,实验开展得深入更能促进学生实验素养的提升,这种策略在小班化教学背景下,将会开启新的高效之旅。
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