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【摘
创设教学情境，激活美术课堂
【摘 要】
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【摘 要】 在初中美术教学中，教师创设教学情境，营造乐学的教学氛围，调动学生的积极情绪，引发学生的主动参与，促进学生对知识的理解把握，以及审美素养的提升。本文主要阐述了情境在美术课堂存在的主要问题及情境创设的有效策略。 【关键词】 初中美术;情境教学;策略 “情以物迁，辞以情发”，教师创设情真意切的情境，以鲜明形象、真挚情感促进学生对内容的感知，调动学生的学习情绪，引发学生的主动参与，促进学生
【出 处】
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启迪与智慧·教育版
【发表日期】
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2018年11期
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