社会工作培育社区义工的实践研究——以珠海市C社工机构培育社区义工队为例

来源 :公关世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joiner
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在社区治理的进程中,社区义工正不断成为社区参与的重要力量。本文基于增能理论和经验学习理论,以珠海市C社工机构培育社区义工队为例,为提升义工服务队的团结力、凝聚力和专业服务能力,设计并实践了"与‘义’同行,相伴成长—社区志愿服务管理和培育计划"项目活动,为探索加强义工队伍的培育与管理提供借鉴参考。
其他文献
建筑行业一直是世界上数字化程度最低的行业之一,BIM的出现使该局面有所改善,越来越多的人开始使用BIM,但是却很少有人将BIM与现场真正的结合起来。一项工程的建成是非常复杂的,中间可能生成上千页的二维图纸,而图纸的表达是不直观的,容易造成空间上的误解,通过混合现实(MR)将BIM可视化映射到现场的每一个角落,可以有效地实现这一愿景。
期刊
社区志愿服务无疑是最具中国特色的志愿服务场景之一。中国语境下的“社区”作为社会建设与社会治理的基础性单元,在组织和建设中有着区别于其他文化的特殊性,这也让“社区志愿服务”具备了更为丰富的理论内涵和实践意义。一方面,社区作为社会生活共同体,同时也是基层群众自治组织所管理的辖区,一定程度上被赋予了社会管理的功能;另一方面,志愿服务作为一套来自于西方文化的话语体系,融入了企业社会责任和个人公益价值,因此
期刊
社区志愿服务活动成为高职大学生追求的文明新风尚,大学生普遍认可社区志愿服务的意义,有积极地参与社区志愿服务动机意愿,开展了形式多样的社区服务活动,但也存在着服务数量和规模需提升、形式和效果需提高、需要常态化发展的问题。文章提出了加大社区志愿服务活动的宣传推广、拓展社区志愿服务领域和范围、健全社区志愿服务机制等方面等提升高职大学生社区志愿服务的策略建议。
高校志愿服务与社区志愿服务联动实践面临社区支持不足、服务优势难以为继、积极性不高、专业性不足、生存困难等问题。基于“晨曦公益”案例,采取志愿者组织主动参与、培养骨干计划、开展社区健康教育、社区开发志愿服务项目、社会工作协同志愿服务以及尊重社区居民个性化需求等措施,可以实现高校志愿服务和社区志愿服务的优势互补,保障社区居民的利益,促进当代大学生成长成才,为大学生公益创业创造平台。
自由化、原子化的个体流动加速了半熟人社区形成。吉登斯结构二重性为社区与外来居民共融提供了理论支撑:即社区作为行动的产物也是行动的平台,行动者(外来居民)从最初的自我身份区隔到通过主体身份重塑适应社区,并在重塑过程中推动社区排斥性规则的重构及社区资源的再造;再造的社区新结构又反作用于行动者,完成行动者与结构的互构重塑实现半熟人社区居民共融。而实现半熟人社区居民从区隔排斥到互构共融关键在于国家政策保障
北宋时期书坛便出现了“趋时贵书”的现象,再加上唐末常年战乱导致书法的传承发展受到影响,苏轼带领书法艺术家走向了另外一条道路,即将“尚意”艺术思想融入书坛,从而使书法艺术拥有广阔的发展前景。苏轼是书法领域的领军人物,为“宋四家”之首,其书法有着独具一格的艺术特征,直至今日,其艺术风格对后人也有着较大的影响。基于此,重点分析苏轼书法对当代书法创作的影响,希望能更好地继承和发展苏轼书法,使书法艺术能够为
通过构建单元知识的链条和结构体系,统筹、重组和优化教学内容和结构,进行单元整体教学设计,有利于引导学生把握数学问题本质,提升课堂教学效率和发展学生核心素养.文章以椭圆的简单几何性质的教学为例,阐释研究者对单元整体教学设计的认识与实践.
近年来,对批判性思维的研究已经成为国内外教育界的热点问题,其成果正逐渐运用到英语阅读教学中。本文从批判性思维的理论概述谈起,界定符合初中生批判性思维培养的具体技能,并通过详细分析2016—2020年北京市高级中等学校招生考试中的阅读理解试题,发现其中大量题目都渗透了对学生批判性思维能力的考查。最后,本文依据中考对教学的反拨作用,探讨了如何在英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力。
探讨2021年江苏省苏州市中考英语试卷的命题特点,进行试卷语篇解析,并概括英语试题对教学的启示。认为该试卷依据《课程标准》,以"立德树人,促进学生全面发展"为命题指导思想,在稳定中求发展,强调关键能力考查,立足初中英语教学实际,选用真实、地道的语言素材,体现时代特征,严格控制试卷难度,考查学生的综合语言运用能力,尤其是语篇解读能力和高阶思维能力。