2006年俄语高考试题分析

来源 :中学俄语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyangyingzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、听力部分 听力材料语速接近真实的交际语速,难度不比05年简单。1/5学生认为听力题难度适中,2/5的学生认为有点难,2/5的认为过难。觉得难的原因:一是语速比平时训练时快;二是对同一个句子的不同表达方式不太熟;三是语言材料语序和问题的设置顺序不完全吻合;四是所给的三个选项相近系数越来越大。本大题是拉大分数落差的根本题。
其他文献
目的探索医院感染管理科如何对无痛内镜中心的建筑布局进行审核和指导的经验。方法医院感染管理科积极参加无痛内镜中心建筑设计的审核和指导,充分了解入驻科室的诊疗需求,调
быть是个常用词,现结合中学课本将其主要意义和用法归纳如下:
期刊
目的 比较和评价不同时间序列模型预测医院感染发病率的效果,探索可用于预测医院感染发病率的最佳模型。方法 以上海某三级甲等医院2011—2016年累计72个月的月度医院感染发
期刊
期刊
回顾成功救治的1例脓毒症性肌病患者的临床资料,并结合相关文献进行分析。该患者为中年女性,无基础疾病,因发热,咳嗽,胸闷,气促入院,治疗期间反复出现Ⅱ型呼吸衰竭,脱机困难,
2006年带听力试题的俄语科试卷中,作文的题目是“Мой любимый предмет”(“我喜欢的课程”)。作文依旧采用通过向考生提供写作提纲的方式考查写作能力。作文的
情境教学是充分利用形象;创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式。
目的分析武汉两所医院耐碳青霉烯类肺炎克雷伯菌(CRKP)临床分离株产碳青霉烯酶的情况,以及分子流行病学特征。方法收集武汉两所医院2018年1-10月临床分离的42株非重复CRKP,采