【摘 要】
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高校大学英语教学属于基础教学中的一部分,通过英语教学,基本实现高校大学生的听说读写能力,但是实际教学效果不尽如人意,在大学英语教学过程中存在着内容驱动以及语言驱动,
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高校大学英语教学属于基础教学中的一部分,通过英语教学,基本实现高校大学生的听说读写能力,但是实际教学效果不尽如人意,在大学英语教学过程中存在着内容驱动以及语言驱动,在实际大学英语教学中如何较为全面的开展英语教学,保证英语教学质量是大多数高校英语教师关注的热点。本文主要探讨的是我国高校大学英语教学内容驱动以及语言驱动的思考,全文在具体分析中主要从高校大学英语教学现状、高校大学英语教学中的语言驱动、内容驱动、对高校英语教学的几点建议等方面进行了较为详细的分析。
College English teaching in colleges and universities belongs to basic teaching. Through English teaching, it basically realizes the listening, speaking, reading and writing ability of university students. However, the actual teaching effect is not satisfactory. There is content-driven and language-driven teaching in college English teaching. How to carry out English teaching in the actual college English teaching in order to ensure the quality of English teaching is the focus that most college English teachers pay close attention to. This article mainly probes into the content-driven and language-driven thinking of College English teaching in China. The full text analyzes the current situation of college English teaching in colleges and universities, the language-driven and content-driven college English teaching, Suggestions and other aspects of a more detailed analysis.
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