【摘 要】
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生成课程是美国现行的一种课程模式，它是以突发事件为起始点而生成的课程。课程常常表现为“计划没有变化快”，它n最显著的特点是活动的生长点与幼儿的兴趣紧密相连，活动的展开以幼儿内在的需求为动力，这与教师中心课程是有根本n差别的。在生成课程中，我们既要尊重幼儿的兴趣需要，还要重视教师的支持、引导，这也是生成课程与儿童中心课程之n本质差别。所以，从根本上来说，生成课程是师幼共同建构的课程。
【机 构】
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云南省玉溪市峨山彝族自治县幼儿园 云南玉溪 653200
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生成课程是美国现行的一种课程模式，它是以突发事件为起始点而生成的课程。课程常常表现为“计划没有变化快”，它n最显著的特点是活动的生长点与幼儿的兴趣紧密相连，活动的展开以幼儿内在的需求为动力，这与教师中心课程是有根本n差别的。在生成课程中，我们既要尊重幼儿的兴趣需要，还要重视教师的支持、引导，这也是生成课程与儿童中心课程之n本质差别。所以，从根本上来说，生成课程是师幼共同建构的课程。
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