下一代农民在哪里

来源 :国外畜牧学·猪与禽 | 被引量 : 0次 | 上传用户:frergreghrtgtrgt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  根据美国的农业人口普查,务农人口增长最快的群体是65岁及以上人群。
  这一事实让我们这些关心食品、燃料和纤维生产未来的人感到万分绝望。
  下一代农民和农场主在哪?我们怎样才能让他们从事农业劳动?
  许多专家在探讨并解释为什么在农村主要从事农业生产的人口中仅有6 %在35岁以下,对此我正亲身经历。大学毕业后,我决定回归我家的家庭农场,成为第6代以这片土地为生的农民,而我的同龄人离开农场去求职。
  现在,我已经为农场主工作超过10年,我对为什么年轻人不回到他们的家庭农场深有体会。
  最大的问题是经济问题。从农场挣得足够的钱,去还助学贷款并对你的业务进行投资几乎是不可能的。通常,人们希望付给你“经历”和“回忆”,但不幸的是,这些东西不能给你还债。
  努力让自己从事多种经营来获得收益会让你精疲力尽。我曾做过几份非农业的兼职工作,从而使收支平衡并扩大生产。必要时承担那样沉重的负担是在透支我的身心健康。
  看到你的同龄人购买锃亮的新车和新房、度假、投保退休金,而你却还面临着和大学时一样的经济困境,这会让你觉得很卑微。
  大众传媒和激进分子还经常将农民和农场主视作恶人,或者暗指他们愚昧,这些事实让打击加倍。虽然激进分子可能不多。
  从事农业生产并不像其他人想象的那样迷人,那样浪漫。不从事农业生产的朋友和家人立马声称嫉妒我的生活方式,虽然他们根本没有实际经验。他们所知皆来自第三方。我的工作通常脏、刺鼻、冒严寒或酷暑,还危险。
  我所述的这些,拿世界来换我也不会放弃我的现状。也许离开农场,寻得一份短期事业可以减轻我的经济压力,但是不会让我拥有如今的成就感。由于我的努力工作、奉献和牺牲,我与这种生活和这片农场结缘。
  吸引年轻人回来从事农业生产的关键是让他们建立荣誉感和成就感。
  作为农场主,我们需要表达我们的荣誉感,我们是自己的老板,并会给我们的家庭留下财富。然而,我们需要尽我们所能,给年轻从业者提供生活保障和农业用地。没有这些基本保障,没有人会回归农业生活。□□
  原题名:Where is next generation of farmers? (英文)
  原作者:Megan Brown
其他文献
FEFAC报道,2004年和至2014年之间欧盟饲料厂的数量减少了20 %。在接下来的十年里,它将是...  鉴于市场的成熟,欧盟28个成员国的饲料生产商并不会预先考虑到其产量在极短期或极长期内的增长。根据欧洲饲料制造商联盟(European Feed Manufacturers Federation,FEFAC)的统计数据,虽然这些国家在2014年生产了1.56亿t的畜禽饲料,但配合饲料量同比减
【摘要】随着信息技术的飞速发展,数学研究甚至是日常生活,依赖于纯手工较复杂计算的越来越少,这使大家对“运算能力”的教学地位与价值产生争论。“应将学生从计算训练中拯救出来”成为一种“新口号”。但是,“新口号”下出现了许多关于“运算能力”的误解。其实,“运算能力”在小学数学中的地位,潮起潮落至今,一直是一个“不倒翁”。我们只有从认知的误区中走出来,才能真正培养学生的“运算能力”。  【关键词】运算能力
中图分类号:S831.5 文献标识码:C 文章编号:1001-0769(2016)06-0084-02  在抗药性细菌不断增加的形势下,许多国家已经明令禁止在动物生产饲料中常规性添加抗生素的做法,因此,饲料生产商正在寻找相应的替代品。众所周知,中链脂肪酸(Medium- Chain Fatty Acids,MCFAs)能促进动物健康并提高生长性能。中链脂肪酸中的α-甘油单脂,特别是α-月桂酸甘油酯
【摘要】口语交际能力是学生言语智能开发的重要组成部分,也是现代公民的必备素养。三年级学生已经有了一定的字、词、句积累,言语智能处在全面开发的节点上,此时口语交际能力的培养有助于其他言语智能的生成。本文反思了三年级语文教学中实施口语交际训练存在的内容与形式单调、参与范围狭窄、缺乏有效指导等问题,阐述了通过活化口语交际资源、口语交际形式、口语交际评价方式以促进学生体验的实践措施。   【关键词】口语交
一、价值取向与目标定位  中国古典名著是中华传统文化的艺术瑰宝,具有永恒的艺术魅力。它以跌宕起伏的故事情节、个性鲜明的人物形象、细腻生动的语言描写,使读者获得思想的启迪,享受审美的快乐。小语教材改编名著的做法由来已久,我们不妨揣测一下编者的目的,从教材编撰的角度而言,是为了提高小语教材的文化品位;从学生发展的角度而言,是为了让小学生尽早地接触、了解名著,在涵泳体察中提高人文素养。这应该是名著类文本
徐云鸿,山东省教育科学研究院教研室副主任、小学数学教研员,山东师范大学硕士生导师、齐鲁名师导师,中国教育学会小学数学教学专业委员会副秘书长。青岛版数学教材主编,多篇论文被人大复印报刊资料《小学数学教与学》全文转载。主持完成的课题《教学方式转型的山东模式——小学数学3C教学法及其课程资源建设研究》获得2018年山东省省级教学成果特等奖,国家基础教育教学成果二等奖。  2001年课改之初,为了改变过于
摘 要:在过去的20年里,遗传学和养猪生产技术得到迅猛发展,但全球养猪业正努力改善窝的整体生产性能。如何处理母猪乳房炎-子宫炎-无乳综合症(Mastitis Metritis Agalactia,MMA)或母猪围产期无乳综合症(Periparturient Hypogalactia Syndrome,PHS)等多因素问题?  关键词:母猪泌乳;生产性能;乳房炎-子宫炎-无乳综合症;母猪围产期无乳综
从遗传学看,母猪在分娩前仍有强烈的筑巢本能:分娩前约24 h开始筑巢,这种行为在分娩前16 h~8 h变得越来越强烈。筑巢行为是母猪的一种固有的行为模式,无须经过学习,由表现出探究环境的多种行为组成,包括用鼻拱土、嗅闻、咀嚼不同的材料。  在分娩前后,猪的筑巢行为对其表现出母性行为非常重要。例如,居住在宽松型猪舍中并能接触到筑巢材料的母猪,与那些无法接触筑巢材料的母猪相比,对仔猪的尖叫反应更强烈。
【摘要】统编版语文教材创造性地安排了“阅读策略”单元,但面对这种新生事物,广大教师普遍对阅读策略的概念不明就里,对阅读策略教学不知所以。本文以统编版语文六年级上册阅读策略单元“有目的地阅读”中的课文《竹节人》为例,厘清“阅读策略”和“阅读方法”“用策略教课文”和“用课文教策略”之间的关系,从而明晰阅读策略的概念,并从让任务意图清晰化、让思维过程视听化、让方法指导具体化、让阅读对象主体化四个方面,阐
【摘要】“让学习真正发生”这一主题是在对课程理念深度理解,对当前课堂教学深度审视的基础上提出的。如何让数学学习真正发生呢?笔者以为,可从三个方面进行研究与实践:一、真实的学习背景是“让学习真正发生”的基础;二、真挚的活动参与是“让学习真正发生”的关键,学生在互动、挑战、开放的学习活动中,主动、自然、自由、灵动地学习;三、真正的思维提升是“让学习真正发生”的根本。数学思维有其宽度、深度、高度,学生思