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混龄教育在发达国家中较为普遍,属于新型的编班形式,有利于促进幼儿的个性发展,使其更好的适应社会环境.因此,在我国学前教育的过程中,应将混龄教育作为重点内容,对传统教育模式进行改革,将其融入区域活动中,以便于培养幼儿的实践能力与社会适应力,为其后续发展奠定基础.
混龄教育在区域活动中的实践与研究
【摘 要】
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混龄教育在发达国家中较为普遍,属于新型的编班形式,有利于促进幼儿的个性发展,使其更好的适应社会环境.因此,在我国学前教育的过程中,应将混龄教育作为重点内容,对传统教育
【机 构】
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吉林市丰满区实验幼儿园 吉林吉林 132113
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年1期
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