论文部分内容阅读
国学元素在小学语文课标和教材中都十分重要.怎样采用更好的策略在小学语文中渗透国学元素是一个值得关注的问题.笔者从相关的理论和自身的实践出发,强调从“遵循规律,循序渐进;激发兴趣,自由徜徉;传授方法,吟咏诵读;躬行践履,浸润精髓”等角度进行实践.
国学文化传经典缕缕馨香润童心——小学语文中国学元素教育实施策略初探
【摘 要】
：
国学元素在小学语文课标和教材中都十分重要.怎样采用更好的策略在小学语文中渗透国学元素是一个值得关注的问题.笔者从相关的理论和自身的实践出发,强调从“遵循规律,循序渐
【机 构】
：
安徽省淮北市淮海路小学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2018年22期
其他文献
在小学课程的学习过程中,语文是其中比较重要组成部分.但是现在的教学面临诸多难题,所以如何解决这些问题也是当今潮流所趋.教师有意识的对学生进行语文知识的教授的同时,也
依法治国、建设法治社会不仅需要每一位社会人士的积极配合,还需要重视对学生法制观念的培养和教育,在提升学生道德与法治意识的同时,使整个社会的道德与法治意识得到质的飞
随着新课标改革的深入,因材施教的教学理念逐渐为教师所重视,而分层教学法是因材施教教学观念的具体化途径.本文通过逻辑推理与激励论证的方式,印证了小学数学分层教学的具体
产教融合、校企合作是职业教育的基本特征,是实现职业院校人才培养规格与社会人才需求统一的最佳途径.以江苏省徐州经贸高等职业学校为例,在阐释产教融合的基本内涵及其重大
古筝是民族音乐的瑰宝,由于它形制古朴典雅,声音优美动听,因而深受家长和儿童的喜爱和欢迎.而引导儿童学习古筝,激发儿童学习古筝的热情和渴望,对培养儿童热爱民族音乐、提高