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硕士研究生学业荒废的背后是主体消极行为状态对其积极学习心向的背离，用消极避学取代厌学来界定这一现象，能反映出隐藏在硕士研究生心灵深处的冲突。生命的非连续进程揭示出，人的生活更多地由于习性和疲劳而被损耗，由此陷入非其存在本意的退化状态。生命进程的非连续性为解读硕士研究生的消极避学现象提供了新的向度，通过对主体经受的危机和遭遇的分析，挖掘出这个群体在陷入非其存在本意的消极避学过程中人生诉求的迷失以及角色转换的困境。