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高校大学生的审美认知能力尚未成熟,审美实践容易受到各种价值观念和审美偏好的冲击。但目前高校教育多是以"智"为重,对于学生的审美价值观的教育培养显得捉襟见肘。在生态危机日益加剧的背景下,我们有必要对高校的审美文化教育进行深刻反思。在生态文化视阈下,对国内高校审美文化教育上的现状及影响元素进行了分析,提出了生态审美文化教育的对策建议。