【摘 要】
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好奇心强、爱玩是幼儿的天性，因此，在现代教育背景下对幼儿开展科学教学可以大大激发幼儿的探究兴趣。这就需要幼儿教n师主动采取多种教学新思路来给幼儿设计有趣的科学活动，吸引幼儿主动参与科学活动，主动进行科学知识的学习与探索，充分发挥幼儿在n课堂中的主体地位，提高大班幼儿科学课堂的教学效率。文章针对幼儿特点提出在现代教育背景下对大班幼儿开展科学活动的教学策略，以n此来提升大班幼儿多方面素养与综合能力。
【机 构】
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江苏省南通市启东市聚阳幼儿园 江苏南通 226200
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好奇心强、爱玩是幼儿的天性，因此，在现代教育背景下对幼儿开展科学教学可以大大激发幼儿的探究兴趣。这就需要幼儿教n师主动采取多种教学新思路来给幼儿设计有趣的科学活动，吸引幼儿主动参与科学活动，主动进行科学知识的学习与探索，充分发挥幼儿在n课堂中的主体地位，提高大班幼儿科学课堂的教学效率。文章针对幼儿特点提出在现代教育背景下对大班幼儿开展科学活动的教学策略，以n此来提升大班幼儿多方面素养与综合能力。
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