【摘 要】
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谈起作文教学，许多语文教师都感到头疼。作文指导课上，老师讲的是唾沫纷飞、口干舌燥；写作时学生却是唉声叹气、抓耳挠腮。学生绞尽脑汁写出的作文更是内容空泛，语句不通。那么，到
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谈起作文教学，许多语文教师都感到头疼。作文指导课上，老师讲的是唾沫纷飞、口干舌燥；写作时学生却是唉声叹气、抓耳挠腮。学生绞尽脑汁写出的作文更是内容空泛，语句不通。那么，到底有没有一种化难为易、收效明显的作文指导之路呢？答案是肯定的。如果教师在作文教学时既动口又动手，经常向学生展示自己的“下水文”，一定会大大调动学生写作的积极性，激发学生的写作兴趣，进而达到事半功倍的效果。
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