关于教育:可说的与不可说的

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维持根斯坦在《逻辑哲学记》中提出:凡是能够说的事情,都能够说清楚,而凡是不能说的事情,就应该沉默.维持根斯坦的命题旨在为思维,也为思想的表述划定一条界线,一条可说与不可说的界线.我们的思维是有限的,我们的语言同样是有限的.面对有形无形的世界,面对世界中的神秘非神秘,保持我们自身理智的清醒,对我们的已知保持一份谦逊,
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